您现在的位置:驾驶员之家 >> 学法减分 >> 广州学法减分b1
  • 北京学法减分
  • 上海学法减分
  • 天津学法减分
  • 重庆学法减分
  • 浙江学法减分
  • 江苏学法减分
  • 江西学法减分
  • 福建学法减分
  • 安徽学法减分
  • 山东学法减分
  • 山西学法减分
  • 河南学法减分
  • 河北学法减分
  • 湖南学法减分
  • 湖北学法减分
  • 广东学法减分
  • 广西学法减分
  • 四川学法减分
  • 贵州学法减分
  • 云南学法减分
  • 海南学法减分
  • 吉林学法减分
  • 辽宁学法减分
  • 陕西学法减分
  • 甘肃学法减分
  • 青海学法减分
  • 宁夏学法减分
  • 新疆学法减分
  • 西藏学法减分
  • 内蒙古学法减分
  • 黑龙江学法减分
  • 广州学法减分b1

    1、右侧标志表示此处不准鸣喇叭。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    2、夜间行车,后方车辆提示超车,前方遇到这种情况不能盲目让超。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    3、允许沿着图中箭头方向驶入高速公路行车道。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    4、驾驶机动车在这种情况下临时停车后,为避免机动车辆后溜可将转向盘向右转。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    5、如图所示,驾驶机动车遇到校车停车上下学生时,以下做法正确的是什么?

    A、停车等待

    B、借对向车道绕行

    C、鸣喇叭催促

    D、变换远近光灯示意学生让行

    正确答案:A 本题分析

    6、右侧标志警告前方路面左侧变宽。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    7、驾驶车辆向右变更车道时,应提前开启右转向灯,注意观察,在确保安全的情况下,驶入要变更的车道。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    8、前方标志预告距离高速公路入口1公里。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    9、如图所示,当您看到这个标志时,应该想到什么?

    A、前方有人行横道

    B、应当相应减速行驶

    C、视野范围内无行人可以保持原速行驶

    D、视野范围内无行人可以适当加速通过

    正确答案:AB 本题分析

    10、汽车的专用备胎可作为正常轮胎长期使用

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    11、机动车在高速公路意外撞击护栏时,有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    12、如图所示,在居民区内为了预防突发情况出现,驾驶人应如何安全驾驶?

    A、注意观察,随时准备停车

    B、进入小区前应降低车速

    C、不与行人抢行

    D、鸣喇叭示意行人让行

    正确答案:ABC 本题分析

    13、右侧标志提示高速公路紧急电话的位置。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    14、驾驶机动车通过学校门口时应注意什么?

    A、注意观察标志标线

    B、注意减速慢行

    C、不要鸣喇叭

    D、快速通过

    正确答案:ABC 本题分析

    15、机动车在路边起步后,应随时注意机动车两侧道路情况,向左缓慢转向,逐渐驶入正常行驶道路。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    16、驾驶机动车在高速公路上驶出匝道时,只要后方无来车,或者来车相距较远,可以不经过加速车道,直接驶入行车道。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    17、行车中当突然爆胎时,驾驶人要双手紧握转向盘,尽力控制机动车直线行驶。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    18、右侧标志提醒前方是野生动物保护区。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:B 本题分析

    19、车辆在交叉路口绿灯亮后,遇非机动车抢道行驶时,可以不让行。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    20、右侧标志警告前方是上陡坡路段。

    A、正确

    B、错误

    正确答案:A 本题分析

    广州学法减分b1 相关试题: