某日早上6时，冉某驾驶一辆大客车出发，连续行驶至上午11时，在宣汉县境内宣南路1公里处，坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下，造成13人死亡、9人受伤。冉某的主要违法行为时什么？（ ） 相关内容：
驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( )
汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( )
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
通过车辆安全检视，能够（ ）。
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。