A、受教育者的个性心理差异
B、技能的形成及其规律
C、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
D、受教育者道德品质的形成和培养
正确答案：ABCD
分析：教育心理学主要研究受教育者的个性心理差异、技能的形成及其规律、受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点、受教育者道德品质的形成和培养。
教育心理学主要研究（ ）。 相关内容：
雨.雪天气路面湿滑，驾驶员应注意减小安全车距。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
在减档时如何操作加空油（ ）。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了（ ），促进道路运输业的健康发展。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前（ ）到原发证机关办理换证手续。
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。
汽油发动机由进气门进入气缸的是雾化汽油。
驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光？（如图）( )
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
多媒体教学课件制作，应（ ）。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
做到平稳起步关键是（ ）。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。