动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( ) 相关内容：
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
靠边停车的规范操作包括（ ）。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
浓雾天气严重影响驾驶员视线，易导致汽车追尾事故。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
柴油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )