教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。 相关内容：
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
学员必须参加实践，反复（ ）都是贯彻巩固性原则的好办法。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
离合器的作用是（ ）。
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
超车的规范操作包括___。( )
汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
气缸压缩比是指（ ）。