A、双手交叉重叠，用手掌根垂直用力按压
B、左手手掌按住胸口，右手握拳垂直按压左手
C、右手手掌按住胸口，左手握拳垂直按压右手
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是双手交叉重叠，用手掌根垂直用力按压。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
柴油发动机由进气门进入气缸的是（ ）。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
车辆掉头前应首先观察车后交通情况，掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。（ ）
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
汽车行驶过程中，发动机冷却液沸腾，油耗将（ ）。