学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。 相关内容：
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
夜间行车，前方有弯道时，灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
衡量汽车动力性的指标有（）。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。
道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
评价汽车动力性的指标主要有( )等。