对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。

女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。 在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。 汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( ) 在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。 女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。 教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。 教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ） 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。 气缸压缩比是指（ ）。 对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( ) 在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( ) 发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。 学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( ) 转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( ) 在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 ()的人最适合学习汽车驾驶。 驾驶心智技能主要靠（ ）形成。 驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。 预先提示法是（ ）。 在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。 直线行驶的规范操作包括___。( ) 一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( ) 车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ） 在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。 编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。 驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。 掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。 教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。 汽车给环境带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、汽车废弃物污染和扬尘。