A、教学开始前领取教学日志
B、教学结束后如实填写教学日志
C、让学员对教学日志签字确认
D、教学结束后及时交回教学日志
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员对教学日志的使用包括教学开始前领取教学日志、教学结束后如实填写教学日志、让学员对教学日志签字确认、教学结束后及时交回教学日志。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( ) 相关内容：
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是（ ）。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。