A、分析教学大纲和阅读教材
B、分析教学对象
C、选择教学手段
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。 相关内容：
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
轮胎气压明显不足会影响行车的安全性，但不会影响汽车的燃油消耗。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。
在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
夜间行车时，教练员可让学员开启车内灯光来提示其他车辆注意保持安全车距。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
对车辆进行安全检视时,___属于发动机舱的检视内容。( )
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
发动机按使用燃料分,可分为_______。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )