汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。 相关内容：
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
发动机按使用燃料分,可分为_______。
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
教练员的备课主要包括 。
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
在这种情况下怎样会车最安全？
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时，教练员应提示学员打开危险报警闪光灯警示其他车辆，避免引发道路交通事故。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。