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A、项目和目的

B、对象

C、方法

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》:教案的编写应紧紧围绕教学项目和目的安排教学内容。

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教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( ) 相关内容:

心智技能( )。 教练员的教学教案由( )编写。 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:减挡。;学员:教练,为什么要减挡啊?;教练员:操作就行了,问那么多干什么!;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动);教练员:让你换挡?!真笨!;根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括( )。 内向性的学员不良品质是( )。 保证足够的练习时间和练习次数,特别是对( )和易发生差错的动作,更要进行强化练习。 为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( ) 电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。 夜间开启远光灯行车时,突然发现前方有行人横穿道路,教练员应及时提示学员___。( ) 教练车技术状况应符合( )车以上的技术条件。 在社区道路行车,遇到前方有儿童突然出现时如图所示,教练员应及时提示学员( )。 评价汽车制动性能的指标包括制动效能.制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。 在道路上发生交通事故,仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的,当事人应当先撤离现场再进行协商处理。 教练员适宜采用( )组织场内道路驾驶教学。 结束驾驶训练后,教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。 教练员运用录像教学时,带有总结性的录像片断适宜( )播放。 如图,驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。 申请驾驶操作教练员的,应具有2年以上安全驾驶经历。 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:前方是凹凸不平路面。;学员:教练,怎么办?;教练员:减速减挡!;学员:......松加速踏板,踩离合踏板,加档。;教练员:是加挡,还是减挡?!真笨!;根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是( )。 划线公路掉头的宽度为( )。 机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括( )。 机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。( ) 车辆日常维护、一级维护和二级维护必须由维修企业完成。 汽车给环境带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、汽车废弃物污染和扬尘。 检查发动机的机油情况,应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。 在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能( )。 驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( ) 普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( ) 道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( ) 机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前( )内申请换证,并提交有关身体条件的证明。 从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的,( )遵守《中华人民共和国道路运输条例》。 根据汽车安全性能的基本定义,( )属于主动安全系统。 采取有效措施防止继发事故,是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。