在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容：
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( )
教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该（ ）。
()的人最适合学习汽车驾驶。
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
放任式教学其结果是（ ）。
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
汽车噪声主要来自___。( )
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。