驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )

普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。 汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。 在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ） 加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。 电喷车在空档滑行时并不是最省油。 放任式教学其结果是（ ）。 汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。 汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。 图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案） 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。 手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( ) 轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。 C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( ) 学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。 机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ） 教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。 子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。 疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。 夜间行车时，教练员可让学员开启车内灯光来提示其他车辆注意保持安全车距。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。 机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。 猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( ) 在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。 教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( ) 如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮） 教练员在做动作示范时应（ ）。 操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。 驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ） 驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( ) 汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。