教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( ) 相关内容：
如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员（ ）。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（ ）。
教练员编写教案以（ ）为依据。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。