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A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:无论是亢奋的情绪,还是消极的情绪,都会影响安全驾驶。

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消极情绪会影响行车安全,而亢奋的情绪不会影响行车安全。 相关内容:

在驾驶训练中,车辆接近道路急转弯处时,教练员应提示学员 ,保证教学安全。 排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎,乙车选用了胎宽更大的轮胎,那么( )车耗油大。 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( ) 车辆行驶至如图所示坡道时,教练员应提示学员( )。 驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话,不会增加发生道路交通事故的风险。 如图所示,车辆行驶至交叉路口,准备右转弯时,教练员应当提示学员( )。 在这种情况下怎样会车最安全? 加档后汽车行驶无力,( ) 是其发生的原因。 教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从( ) 方面加强训练。 大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( ) 在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。 、如动画所示,前车遇到这种情况要如何处置?( ) 大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( ) 认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。 在驾驶训练中,遇前方道路正在施工时,教练员应指导学员 ,保证教学安全。 设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过( ) 起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( ) 车辆经过有积水和行人的路段时,教练员应提示学员( )。 训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( ) 汽车掉头应选择( )。 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。 遇到如图所示情况时,教练员应提示学员鸣喇叭示意,正常通过。 如图,在这个区域内可以临时停车。 唐某驾驶一辆大客车,乘载74人(核载30人),以每小时38公里的速度,行至一连续下陡坡转弯路段时,机动车翻入路侧溪水内,造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么?( ) 机动车驶入环岛时,应当提前开启右转向灯。 行车中,易导致汽车爆胎的主要原因有( )。 在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( ) 编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( ) 行车至较宽畅路面时,驾驶员可以打电话聊天。( ) 在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )