消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。 相关内容：
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ）
机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。
一辆载有液氯的槽罐车核载15吨，实载29.44吨，因左前胎爆裂，撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧，与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞，驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场，造成28人死亡，槽罐车液氯大面积泄漏，导致公路旁3个乡镇受到重大污染。预防此类交通事故的措施有 。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
在减档时如何操作加空油（ ）。
发动机的动力传递路线是（ ）。
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( )
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白图案）
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。