汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。 相关内容：
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
下坡一般采用几档起步( )。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
雨天行车，（ ）容易导致轮胎的水滑现象。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道？（ ）
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。