A、使学员更加紧张
B、有利于学员及时纠正错误
C、不利于学员理解
D、机械地服从教练员的指令
正确答案：ABD
分析：实际道路驾驶训练中遇到学员驾驶失误，不能辱骂责备学员，这样的做法只会使学员更加紧张，机械地服从教练员的指令，更不利于学员理解。应该讲解操作动作的要领，及时纠正学员的错误，适当增加该项目的练习，使学员领会操作的内涵，这样才会更有利于学员及时发现缺点。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。 相关内容：
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
通过车辆安全检视，能够（ ）。
粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先 ，避免发生刮擦事故。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )