机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的（ ）为实习期。

行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ） 教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( ) 教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。 如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案） 为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。 道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。( ) 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。 驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。 汽油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。 在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( ) 道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。 无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。 行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ） 图中标志为禁止车辆临时停放标志。（;蓝底、红圈、红杠） 教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。 普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。 一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。 教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。 在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。 获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。 曲线行驶弯道路通常有( )。 依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。 普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。 教育心理学主要研究（ ）。 学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( ) 在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。 驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( ) 如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。