在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ） 相关内容：
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
图中（ ）表示减速或停车让行。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事（ ）培训业务。
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。