行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ） 相关内容：
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
如图所示，此路口转弯极易发生的危险有（ ）。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员（ ）。
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
教练员的教学教案由（ ）编写。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )