运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
训练中正确观察各仪表是指( )。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前（ ）到原发证机关办理换证手续。