车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。 相关内容：
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（ ）的理念。
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
超车的规范操作包括___。( )
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
客车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
训练中判断半联动的方法有（ ）。