换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。 相关内容：
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
减档加空油的大小是根据速度来决定的。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事（ ）培训业务。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
离合器的功用是（ ）。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
如图，在这个区域内可以临时停车。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )