A、易导致学员对酒后驾车产生错误认识
B、严重影响教学效果
C、教练员对学员起了负面表率作用
D、饮酒影响教练员的教学思路
正确答案：ABCD
分析：教练员饮酒后教学，产生的不良后果有：易导致学员对酒后驾车产生错误认识、严重影响教学效果、教练员对学员起了负面表率作用、饮酒影响教练员的教学思路。
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( ) 相关内容：
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
汽车行驶过程中出现险情时，驾驶员保持头脑清醒，不惊慌，是避险的首要条件。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
正确的驾驶姿势包括（ ）。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
教练员的义务包括（ ）。
汽车在夜间发生故障时，驾驶员应当（ ），以确保安全。
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。