行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。 相关内容：
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
____时必须使用安全带。( )
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
《教练员证》的有效期为（ ）。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
图中（ ）表示减速或停车让行。
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）