在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。 相关内容：
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
驾驶机动车上道路行驶，应当（ ）。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员 ，保证教学安全。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么？（如图）( )
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
为保证培训质量（ ）是一个重要因素。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。