A、给予鼓励
B、严厉批评
C、停止教学
D、加强练习
正确答案：AD
分析：在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性，对性格内向的学员应主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心，鼓励其大胆驾驶，并加强练习。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( ) 相关内容：
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
行车中遇故意不避让车辆的行人时，可连续鸣喇叭加速通过。（ ）
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )
临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ）
超车的规范操作包括___。( )
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。