运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( ) 相关内容：
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先 ，避免发生刮擦事故。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
指错纠正法是（ ）。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )