运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( ) 相关内容：
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。
发生交通事故并造成人员受伤时，应（ ）。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
评价汽车制动效能的指标有( )
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
编写教案时,教练员应注意___。( )
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。