制动距离包括停车时反应距离和制动距离。

汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。 学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。 汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。 下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。 教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( ) 标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( ) 驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。 前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。 教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。 驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( ) 图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案） 如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( ) 驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。 每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。 车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。 在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。 对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。 普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。 车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。 教练员做第一次动作示范应在_______。 山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 报废车辆应当在_________的监督下解体。( ) 学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。 用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。 在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。 汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。 换挡过程中挂错挡或挂不上挡，不会增加燃油的消耗。 学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。 行车制动方法一般分为（ ）。 发动机按使用燃料分,可分为_______。