A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
离合器的作用是（ ）。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
相对而言，汽车在（ ）路面上行驶时，制动距离最长。
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
汽车掉头应选择( )。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
文明教学与教学效果和质量无关。
外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
教案的编写步骤包括___。( )
燃料系有故障，致使功率下降、（ ）。