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A、讨论—总结

B、传授—接受

C、示范—练习

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:讲授教学法是教练员和学员之间传授—接受的教学方法。

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讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( ) 相关内容:

汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( ) 我国境内的( )都应当遵守《道路交通安全法》。 在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( ) 汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应紧急制动,迅速停车。 驾驶培训的目的是( )。 驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。( ) 夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。( ) 除( ) 以外,任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。 教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。 在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。( ) 汽车装载货物越多,燃油消耗越多,制动距离越短。 驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。 教练员在做动作示范时应( )。 当汽车起步时,挂不上档位,不可硬拉强挂,必须再抬起离合器踏板,重新踏下再挂档。 下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( ) 在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。 行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。(如图)( ) 紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用( ) 。 驾驶训练中,教练员在指导学员练习的时间安排上应注意( )。 如图所示,车辆行驶至交叉路口,准备右转弯时,教练员应当提示学员( )。 车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。 外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( ) 在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( ) 教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( ) 在驾驶训练中,教练员要培养学员的( )。 如图所示,交通警察右臂向前方平伸,掌心向下,并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。 邹某驾驶大型卧铺客车(核载35人,实载47人),行至京港澳高速公路938公里时,因乘车人携带的大量危险化学品在车厢内突然发生爆燃,造成41人死亡,6人受伤。此次事故中的主要违法行为是什么?( ) 教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( ) 夜间在照明条件较差的道路上行驶,遇右前方有行人,而对向来车灯光造成眩目时,教练员应提示学员( )。 学员操作中除非紧急和特殊情况外,教练员不要频繁的打方向,踏副制动踏板。 教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序 在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( )