在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。

山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。 准备驶离高速公路时，驾驶员应在距离出口约（ ）开启右转向灯，引起后方车辆的注意。 夜间行车，汽车由弯道进入直线道路过程中，灯光有效照射距离会由远变近。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。 教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( ) 教练员的年龄均不能超过（ ）。 汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。 机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。 复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( ) 驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。 驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ） 每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( ) 驾驶操作动作主要抓好（ ）。 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。 驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ） 教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。 教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。 机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。 场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。 合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。 普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。 教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( ) 行车中发动机冷却液的正常温度应保持在80～90oC。 起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( ) 为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。 气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( ) 教练员的备课主要包括 。 行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ） 更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）