行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。 相关内容：
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
夜间行车时，教练员可让学员开启车内灯光来提示其他车辆注意保持安全车距。