驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ） 相关内容：
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
（）容易引起车辆跑偏。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( )
国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( )
划线公路掉头的宽度为( )。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
教练员的年龄均不能超过（ ）。
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。