A、教学互动性强
B、教学内容丰富
C、操作简便
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景，体现了教学磁板具有教学互动性强的特点。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( ) 相关内容：
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
教案的编写步骤包括___。( )
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
汽车前轮的前束值过大时，轮胎的（ ）易磨损。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
转弯时遇畜力车，教练员应提示学员观察畜力车的占位和去向，鸣喇叭并加速通过。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
一辆载有液氯的槽罐车(核载15吨,实载29.44吨),因左前胎爆裂,撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧,与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞,驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场,造成28人死亡,槽罐车液氯大面积泄漏,导致公路旁3个乡镇受到重大污染。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。