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A、演示教学法

B、讲授教学法

C、示范教学法

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用讲授教学法。

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内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用( ) 。 相关内容:

教学大纲的内容、学时不能减少,但教学顺序可以颠倒。 刚开始下雨时,雨水与路面的灰尘混合,此时轮胎与路面的附着系数变大,车辆的制动效能变好。 驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。 更车道时只需开启转向指示灯,便可迅速转向驶入相应的行车道。( ) 行车至较宽畅路面时,驾驶员可以打电话聊天。( ) 获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的,可以从事( )培训业务。 性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断,教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。 前方遇儿童在路边奔跑时如图所示,教练员应提示学员( )。 抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。 学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( ) 在山区连续下长坡时,教练员应提示学员( ),合理利用发动机制动控制车速。 教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆,巩固学员掌握的知识。 学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( ) 在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( ) 一辆教练车途经一座大桥时,以60km/h的速度借用左侧车道超车,为避让迎面驶来的大客车,学员向左猛转转向盘,教练员未及时采取措施,教练车撞断大桥防护栏,坠入落差约15米的桥下,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有( )。 驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有( )。 驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。( ) 不坚持教学顺序的错误做法是( )。 《机动车驾驶员培训教学大纲》包括( )。 道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( ) 机动车进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时,最高行驶速度不得超过( )。 编写教案时,教练员应注意___。( ) 车辆在夜间发生故障时,驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯,还应该同时开启示廓灯和后位灯。 驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。(如图)( ) 对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。 停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( ) 汽车装载货物越多,燃油消耗越多,制动距离越短。 如图所示,驾驶机动车要采取的正确做法是什么?( ) 教练员只须具备高超的驾驶技能,就能培养出合格的驾驶员。 车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( ) 申请大型货车驾驶操作教练员资格的,须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。 在紧急情况下,驾驶员应遵循先控制方向,后制动减速的驾驶原则。