内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 相关内容：
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
行车中，易导致汽车爆胎的主要原因有（ ）。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，（ ）进行安全技术检验。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。
雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。
夜间行车，汽车由弯道进入直线道路过程中，灯光有效照射距离会由远变近。
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）
训练中正确观察各仪表是指( )。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。