运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 相关内容：
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案）
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。