A、分阶段教学，分阶段把关
B、注重驾驶操作训练过程中的理论指导
C、按教学规律规定教学学时
D、提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括分阶段教学，分阶段把关，注重驾驶操作训练过程中的理论指导，按教学规律规定教学学时，提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。 相关内容：
汽车掉头应选择( )。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
车辆二级维护除一级维护作业外，以（ ）为主。
按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。
在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。( )
前轮突然爆胎时，汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
车辆安全检视对行车安全有很重要的作用，必须由专业维修人员经常进行。
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
柴油发动机由进气门进入气缸的是（ ）。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。