教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。 相关内容：
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
在这种气象条件下起步要注意哪些方面？（ ）
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
坡道起步时（ ）是车辆后溜的主要原因。
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
驶机动车在这种情况下不能超车。
夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。