汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。

理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( ) 学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( ) 减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( ) 道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。 如图所示，此路口右转弯极易发生的危险有（ ）。 汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。 教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。 驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点” 在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。 指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。 在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( ) 在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( ) 根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为（ ）。 学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。 在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。 教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( ) 预先提示法是（ ）。 驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( ) 在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。 教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。 转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。 在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应马上（ ）。 行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ） 蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。 驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( ) 在这种情况下怎样会车最安全？（如图）( ) 在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。 不应该在发动机（ ）检查机油情况。 采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。