A、5m
B、6m
C、7m
D、8m
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：划线行驶速度和制动距离成正比关系，速度越快制动距离越长以，解放车为例，在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是6m。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。 相关内容：
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
教练员做示范动作的要求是（ ）。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
心智技能（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
减档加空油的大小是与车速无关。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。