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A、5m

B、6m

C、7m

D、8m

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:划线行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是6m。

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行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。 相关内容:

汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( ) 与安全行车有关的不良情绪通常表现为( )。 普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括( )。 教练员做示范动作的要求是( )。 直线行驶运用转向盘的要领准则是( )。 动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( ) 在山区连续下长坡时,教练员应提示学员( ),合理利用发动机制动控制车速。 定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( ) 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( ) 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。 如图所示,通过前方视线受阻的弯道时,教练员应提示学员( )。 学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。 道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的,应当到原发证机关办理证件补发手续。 心智技能( )。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。 驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。(如图)( ) 对悟性差,学习又不认真的学员应劝其退学。 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法,随时准备制动。 教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( ) 机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( ) 图中标志为( )标志。(白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠) 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( ) 学员克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。 发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的,承担( )。 驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。(如图)( ) 减档加空油的大小是与车速无关。 蓄电池电解液的液面过低时,应及时补充( )。 带有制动防抱死系统ABS)的车辆具有自动调整转向的功能。 汽车使用过程中,能够减少汽车噪声污染的措施有( )。 汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。 学员的阶段考核不合格,教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。 国家对机动车实行( )报废制度,根据机动车的安全技术状况和不同用途,规定不同的报废标准。