A、好动,行为无常
B、不能正确估计距离
C、身材矮小,容易落入盲区
D、对车速和距离的判断能力差
正确答案：ABCD
分析：一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括：好动，行为无常、不能正确估计距离、身材矮小，容易落入盲区、对车速和距离的判断能力差。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( ) 相关内容：
离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
在公共汽车站、加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车
驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
编写教案时,教练员应注意___。( )
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
生物节律的周期分别为（ ）天。
驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（ ）。
教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（ ）的理念。
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
教练员做示范动作的要求是（ ）。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。