A、好动,行为无常
B、不能正确估计距离
C、身材矮小,容易落入盲区
D、对车速和距离的判断能力差
正确答案：ABCD
分析：一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括：好动，行为无常、不能正确估计距离、身材矮小，容易落入盲区、对车速和距离的判断能力差。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( ) 相关内容：
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员（ ）。
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
在高速公路上行驶，突然遇到大雾天气，驾驶员应该（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
制动防抱死系统ABS）能够使汽车在湿滑路面上（ ）。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
在冰雪道路上行车,遇紧急情况时,学员应立即采取紧急制动。( )
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
训练后讲评要包括安全训练内容。