A、好动,行为无常
B、不能正确估计距离
C、身材矮小,容易落入盲区
D、对车速和距离的判断能力差
正确答案：ABCD
分析：一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括：好动，行为无常、不能正确估计距离、身材矮小，容易落入盲区、对车速和距离的判断能力差。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( ) 相关内容：
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
对车辆进行安全检视时,___属于发动机舱的检视内容。( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白图案）
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）