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A、时间的分配

B、手段的选择

C、内容的确定

正确答案:A

分析:教练员在授课时,对教学时间的分配,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。

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教练员在授课时,对教学( ) ,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。 相关内容:

距离公交车站30米内的路段不允许停车。( ) 驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于( )。 汽车制动时,前轮抱死容易出现( )的现象。 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段。 教练员运用动画模拟教学时,应当注意( )。 省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。 汽车行驶速度越快,制动距离越长。 驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。 以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( ) 新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度,其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目,例如开车门不观察车后方交通情况等。因此,教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。( ) 驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。(如图)( ) 教练员组织驾驶训练包括( )等教学环节。 训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( ) 1388、协助操作法是_______。 在事故现场抢救伤员时,对脊柱或骨盆骨折的伤员,不宜采取( )方法搬移。 起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( ) 驾驶机动车遇到这种特殊情况怎样行驶?( ) 换档一般采用一脚离合器。( ) 在山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用( ),控制车速。 学员观察敏锐和判断快捷后,可提前发觉道路交通情况,提前做好操作准备,可减少仓促应变,缩短( )。 如图所示,车辆行驶中遇隧道时,教练员应提示学员( )。 教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( ) 如图,( )表示有通行优先权。 预先提示法是( )。 遇到如图所示情况时,教练员应提示学员鸣喇叭示意,正常通过。 在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对( )的控制能力。 驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( ) 在行人交通事故中,从年龄结构分布看,事故发生率高低依次为( )。 对交通事故损害赔偿的争议,当事人可以请求公安机关交通管理部门调解,也可以直接向人民法院提起民事诉讼。 紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用( ) 。 夜间会车时,对面来车不及时变换远近灯光时,教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。 在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )