A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：道路交通事故中，有78.2%与驾驶员超速、违法占道、不按规定让行、酒后驾车等因素有关，造成的死亡人数、受伤人数，分别占总数的83.7%、79.4%。
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( ) 相关内容：
汽车噪声主要来自___。( )
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
机动车驾驶培训教练员有（ ）的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
机动车在雾天临时停车时，应开启什么灯？( )
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
起步时（ ）是车辆突然前冲主要原因。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
驾驶培训的特征是（ ）。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。