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A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:教练员让学员适当增加练习次数,可以改善动作较快但不稳定的情况。

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驾驶训练初期,通常学员掌握动作较快但不稳定,教练员可以让学员适当增加练习次数。 相关内容:

编写教案时,教练员应注意___。( ) 制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( ) 教练员要重视驾驶员的( ),为社会培养合格的驾驶员。 停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( ) 如图所示,导向箭头表示车辆的行驶方向。(蓝底、白图案) 在一般下坡道上临时停车时( )。 教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者( )才能搞好教学。 如图所示,通过前方视线受阻的弯道时,教练员应提示学员( )。 用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。 如果停车时间超过3分钟,最好挂在“P”挡上,既省油又环保。 对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。 汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。 申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的,年龄应当在18周岁以上70周岁以下。 天气炎热,驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。( ) 学员上坡起步操作失败,反复多次仍未掌握要领,越急越做不好,这时就不必重复练下去。 电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。 道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的,应当到原发证机关办理证件补发手续。 学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员( )。 心智技能( )。 普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分,第二、三、四阶段教学实际操作部分。 不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。 如动画所示,驾驶人的行为是正确的(在非机动车后减速让行)。( ) 教练员的教学教案由( )编写。 机动车在这种情况下可以超车。 柴油发动机产生的有害排放物主要包括( )。 靠边停车的规范操作包括( )。 教员向学员传授技术和知识通常用( ) 汽车驾驶,要求驾驶员有良好的( )等感知能力,有良好的注意分配能力,动作反应敏捷协调,意志坚强,情绪稳定等心理品质。 驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让?( ) 在这种情况下怎样会车最安全? 衡量汽车动力性的指标有()。 教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )