驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。 相关内容：
编写教案时,教练员应注意___。( )
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
心智技能（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
教练员的教学教案由（ ）编写。
机动车在这种情况下可以超车。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
靠边停车的规范操作包括（ ）。
教员向学员传授技术和知识通常用( )
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
在这种情况下怎样会车最安全？
衡量汽车动力性的指标有（）。
教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )