A、了解学员的学习情况
B、分析学员的认知规律
C、了解学员学习的特点
D、了解学员存在的问题
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括了解学员的学习情况、分析学员的认知规律、了解学员学习的特点、了解学员存在的问题。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( ) 相关内容：
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
预见性驾驶的方法是（ ）。
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
车辆安全检视对行车安全有很重要的作用，必须由专业维修人员经常进行。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。