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A、了解学员的学习情况

B、分析学员的认知规律

C、了解学员学习的特点

D、了解学员存在的问题

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括了解学员的学习情况、分析学员的认知规律、了解学员学习的特点、了解学员存在的问题。

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教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( ) 相关内容:

为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( ) 我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。 划线公路掉头的宽度为( )。 车用汽油的牌号是按( )大小划分的。 在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( ) 教练员应具备的基本素质包括( )。 驾驶员少量饮酒后,如果头脑清醒,可以驾驶车辆。 行车中不开转向灯强行并线是违法行为。( ) 在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( ) 驾驶机动车在结冰的道路上怎样会车?( ) 在教学过程中,( )是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括( )。 如图所示,驾驶机动车要采取的正确做法是什么?( ) 在行驶至铁道交叉路口,限行栏杆开始下降时,教练员应提示学员( )。 教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( ) 浓雾天气在乡村道路上正确的行驶方法是( )。 教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期,学员熟练后允许其单独驾驶。 学员上坡起步操作失败,反复多次仍未掌握要领,越急越做不好,这时就不必重复练下去。 图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案) 保持车辆良好的技术状况,可以降低发生交通事故的概率。 驾驶机动车在这种情况的路口哪辆车优先通行?(如图)( ) 如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( ) 教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序 行经学校附近时,即使没有学生穿行,也必须降低车速行驶。 行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( ) 道路驾驶训练的路线和时间由( )。 年龄较大的学员普遍存在( )的缺点。 针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循( )的教学原则。 机动车在雾天临时停车时,应开启什么灯?( ) 驾驶装备巡航控制系统CCS)的汽车,设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。 对发动机舱进行安全检视的检查部位是( )。 教练员只须具备高超的驾驶技能,就能培养出合格的驾驶员。