A、了解学员的学习情况
B、分析学员的认知规律
C、了解学员学习的特点
D、了解学员存在的问题
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括了解学员的学习情况、分析学员的认知规律、了解学员学习的特点、了解学员存在的问题。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( ) 相关内容：
大雾天气能见度低，教练员应提示学员压道路中线行驶，避免偏离车道。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
停车一般应采用预见性制动。
夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
教员向学员传授技术和知识通常用( )
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。